Događa li Vam se da na nastavi imate dojam kao da govorite zidu, a ne studentima? Primijetili ste da, koliko god se trudili, sudjelovanje studenata bude slabo, pitanja rijetka, a njihov interes nizak? Ako su vam ove situacije poznate, niste jedini.

Pozivamo vas na predavanje koje će održati izv. prof. Aleksandra Huić (Filozofski fakultet u Zagrebu) o tome što nastavnici rade (ili mogu početi raditi) kako bi lakše motivirali svoje studente. Ako želite jednostavne i primjenjive načine kako da studenti budu angažiraniji, a vaša nastava lakša za vođenje, ovo predavanje će vam dati konkretne alate za to.

Datum i vrijeme: 8. srpnja 2026. s početkom u 14 sati

Lokacija: Velika vijećnica na Građevinskom fakultetu

Na predavanju ćete dobiti:

•     konkretne smjernice kako potaknuti aktivnije sudjelovanje studenata i postići dinamičniju nastavu a bez velikog dodatnog opterećenja za Vas 

•     priliku da testirate vlastiti stil poučavanja i dobijete uvid u vlastite obrasce rada

•     uvid u rezultate istraživanja provedenih na hrvatskim i stranim sveučilišnim nastavnicima i studentima

•     poticaj za uvođenje malih promjena u svakodnevni rad a koje u konačnici ne rezultiraju samo višom studentskom motivacijom, nego i većim zadovoljstvom poslom kod nastavnika.

Izv. prof. Huić diplomirala je i doktorirala u području psihologije, te radi na Katedri za školsku psihologiju na Odsjeku za psihologiju na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Znanstveno istražuje teme iz psihologije obrazovanja, konkretno profesionalnu dobrobit, kvalitetu poučavanja i stilove motiviranja kod osnovno-, srednje- i visokoškolskih nastavnika. Osim toga, zanima se i za faktore koji doprinose akademskoj dobrobiti studenata u visokom školstvu. Predaje kolegije iz područja komunikacijskih vještina i psihologije odgoja i obrazovanja za različita društvena, humanistička i prirodoslovna nastavnička usmjerenja, te metodiku nastave psihologije. Stalna je suradnica HR Agencije za odgoj i obrazovanje te EU Tuning Akademije Groningen, Nizozemska (stručna grupa za obrazovanje nastavnika). Aktivno je sudjelovala u više od 20 znanstvenih i primijenjenih projekata i istraživanja iz područja obrazovanja nastavnika. Autorica je i ko-autorica dvije knjige, te oko 60 znanstvenih i stručnih radova i poglavlja u knjigama. Osmislila je i provodi više edukacija za srednjo- i visokoškolske nastavnike. Dobitnica je Državne nagrade za znanost u kategoriji popularizacije znanosti za „PsihoFest“.